
Alunos do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná se divertem com muito voleibol e debate sobre cultura de paz.
Jogos de voleibol e valorização da cultura de paz marcaram o festival do Núcleo Ponta Grossa/PR, do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná. O evento ocorreu no dia 14 de dezembro e foi promovido pelo professor do núcleo, Evaldo de Godoy, juntamente com os alunos. Cerca de 40 crianças e adolescentes estiveram presentes no ginásio de esportes do Colégio Linda Bacilla, sede das aulas de minivôlei.
O evento teve início com uma conversa entre Evaldo e os alunos sobre o tema “paz e amor ao próximo”. Para ilustrar, foram produzidos dois cartazes com imagens de personagens importantes que promoveram a cultura de paz, como Jesus, Mahatma Gandhi, Nelson Mandela e Madre Tereza de Calcutá. “Foram discutidos a moral e os valores humanos dessas pessoas, que com suas atitudes contribuíram para incentivar a paz no mundo”, explicou o professor. A aluna Emili Santos, 14 anos, da categoria Vôlei, gostou do bate papo. “Foi bom ouvir falar de paz, visto que vivemos num mundo tão violento”, comentou.
Em seguida, a garotada das categorias Mini 3×3 (11 e 12 anos), Mini 4×4 (13 anos) e Vôlei (14 e 15 anos) se divertiram dentro das quadras e aproveitaram bastante o último festival de voleibol do ano. A princípio, o evento estava marcado para o dia 5 de dezembro, mas foi cancelado porque boa parte dos alunos não poderia comparecer. A vontade de participar de mais um encontro do projeto foi tanta, que as crianças e adolescentes conversaram com o professor e conseguiram remarcar o evento para o dia 14. “Os alunos da categoria Vôlei sugeriram a realização na segunda-feira, visto que seria um dia de aula e quase todos poderiam estar presentes”, conta o professor. Ao final todos confraternizaram por meio de um lanche.
Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.
Fotos: Divulgação IC.









