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Max Braga es el nuevo gestor de conocimiento del Instituto Compartir

Maxwill Braga, Max, conforma el equipo del Instituto como Gerente de entidad Compartir Conocimiento.

El equipo del Instituto Compartir ganó otro miembro. Maxwill Braga, o Max, como es llamado por los colegas, es licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad de Brasilia y una Maestría en Educación y Globalización de la Universidad de Oulu en Finlandia. Después de pasar por experiencias positivas durante su carrera profesional, especialmente en el área de educación, Max comienza una nueva historia como gerente de conocimiento del Instituto Compartir. Las perspectivas son muy interesantes para él y el nuevo miembro ya se dedica a proyectos de la institución.

Max se caracteriza por la búsqueda de nuevos retos. Incluso antes de asistir a la universidad, se ha mantenido un cambio en los Estados Unidos y más allá de mejorar su Inglés, podría saber más sobre la cultura del país. Durante la graduación, trabajó de aprendiz en Temas Educativos División del Ministerio de Relaciones Exteriores (MRE) y el Departamento de Comercio y Servicios del Ministerio de Fomento, Industria y Comercio Exterior (MDIC). En su amo, él permaneció dos años en Finlandia y vacaciones tenido la oportunidad de hacer una pasantía en la UNESCO (UNESCO), en Brasilia.

Antes de entrar en el Instituto Compartir, en junio de este año, Max también trabajó en dos organizaciones sin fines de lucro: el Instituto Evaluar Belo Horizonte / MG y Socio Brasil - Centro de Procesos colaborativos - en Río de Janeiro / RJ. En esta última institución participó en la "Educación para la Paz", programa que tiene como objetivo la resolución de conflictos en las escuelas primarias públicas de la capital del estado. Entre otros, Max enseñó acerca de la gestión de las emociones, los tipos de conflictos y la comunicación no violenta.

El primer contacto Max para trabajar con estudiantes del Instituto Compartir estaba en proyecto Voleibol Red, en Río Núcleos / RJ. Estaba encantado con la Metodología Compartir Iniciación de Voleibol y destacó la enseñanza de valores. "Pensé fantástico! La red es pequeña, los profesores son sensacionales, todo está organizado y excelente material ", anotó. "Los estudiantes no luchar, son respetados y tienen autonomía para organizar a los tribunales a la clase. Nunca he visto a esta metodología. Pensé que funciona muy bien! ", Dijo.

En Curitiba, Max visitó el proyecto Core Centros de iniciación central de Voleibol en Paraná e incluso jugó algunos partidos de voleibol con niños y adolescentes. El clima era de alegría y relajación. Curitiba es también el hogar de la oficina administrativa del Compartir, donde Max pasará la mayor parte de su tiempo.

El gestor del conocimiento está involucrado en nuevos proyectos, cumpliendo con las exigencias establecidas por la Planificación Estratégica Participativa celebrada a principios de este año. Las clínicas de IC comenzó a ser administrada por el mismo, así como la producción de la investigación científica sobre las experiencias del Instituto Compartir con los deportes. Max también coordina la implementación de la plataforma Muuvit en Brasil, una asociación del Instituto Compartir con organización Muuvit Salud y Aprendizaje Oy Ltd. ¿Qué tiene el apoyo de la Embajada de Finlandia, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Red de Deportes El cambio social (REMS). Este proyecto se encuentra en su fase inicial y tiene como objetivo animar a los estudiantes de la escuela primaria para adquirir un estilo de vida saludable.

Max es la minería, pero ya se está adaptando bien a Curitiba. Tuvo la oportunidad de pasear por los parques y dijo estar disfrutando de la nueva ciudad, "es limpio y la gente está educada", dijo. En su tiempo libre, Max no deja de lado la actividad física y le dijo a algunos de sus hobbies. No lo puedo en bicicleta, correr, jugar al tenis y, cuando sea posible, voleibol de playa. Por otra parte, no exime a los juegos de mesa, películas, teatro y un buen libro para leer.

Fotos: IC divulgación.

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