O evento atrai até estudantes que não estão nas aulas de educação física.

No dia 7 de agosto, os estudantes do Colégio Estadual Olympia Morais Tormenta estavam todos de olho na quadra onde são realizadas as atividade do Núcleo Londrina. O Festival de Voleibol organizado pelo professor Osvaldo Nascimento do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná chamou a atenção da garotada, que somou mais de 250 participantes, dentre alunos do colégio e do projeto. Durante todo o festival, os adolescentes que fazem aula da modalidade praticaram a responsabilidade de orientar aqueles com menos habilidade. O evento teve quadras para o Mini 3×3, Mini 4×4 e para a categoria Vôlei, além das vivências de valores.

O festival foi realizado no período da tarde, durante as aulas regulares de educação física do colégio. Os estudantes se revezavam entre as quadras, e independente do resultado, outras equipes eram formadas por participantes que estavam em uma fila de espera. Os próprios alunos foram responsáveis pela organização do evento, tanto nas filas para quem ia jogar como no auxilio dos que tinham menos habilidade, praticando assim valores de cooperação, autonomia e responsabilidade. Assim, todos jogaram muito e com colegas diferentes. Quando batia o sinal de final de aula, o professor levava a próxima turma, e assim se seguiu até o fim do festival. O professor Osvaldo afirmou que o evento foi um sucesso, e que um dos objetivos principais era a socialização entre os estudantes. “O monitoramento na quadra por parte dos alunos do projeto é muito importante, tanto na demonstração de respeito às individualidades como na ajuda técnica e tática dos participantes sem experiência”, comentou Osvaldo.

Garotada se reveza entre as quadras e todos se divertem.

Outro ponto positivo foi à colaboração da direção do colégio e dos professores que liberaram os participantes do projeto do contraturno para auxiliarem o professor Osvaldo no decorrer das atividades. “A aproximação do núcleo com os outros professores de sala de aula foi muito importante. Eles dispensaram alguns alunos para ficarem trabalhando na organização. Presenciamos um grande exemplo de interdisciplinaridade”, ressaltou o professor. Osvaldo também aproveitou a oportunidade para conversar com os professores de educação física do colégio, ele falou sobre a metodologia do projeto e explicou como inserir o voleibol nas aulas. Para ele, o festival foi um sucesso. “O festival com toda minha sinceridade foi um show. Me senti realizado e muito contente com os participantes, tanto os do projeto como os outros alunos da educação física acompanhados pelo seu professor”, completa orgulhoso.

A aluna Giovana Morales se concentra para realizar o saque.

Por parte da garotada, e não muito diferente do professor Osvaldo, o festival foi muito bom. Maria Luiza da Silva, 13 anos, da categoria Mini 4×4, gostou muito da participação dos monitores. “Eles nos auxiliaram muito bem durante o evento, tanto dentro da quadra como as filas de quem estava esperando para jogar”, comentou Maria. Willian Redies, 15 anos, da categoria Vôlei, disse que os eles tiveram interesse em ajudar a ensinar os participantes nos fundamentos técnicos. “Com o auxílio deles nós conseguimos aprender bem rápido”. Não só os monitores, mas como os próprios estudantes também ajudaram os colegas que não sabiam jogar. Erick Eduardo, 12 anos, da categoria Mini 4×4, por exemplo, ficou muito feliz por poder ensinar os outros como sacar.

Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.

Fotos: Divulgação IC. 

Evento promove integração entre alunos do colégio e do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná.

No dia 17 de julho, a atração principal do Colégio Estadual Professora Olympia Morais Tormenta foi o Festival de Minivôlei organizado pelo Núcleo Londrina. Durante os jogos, alunos do colégio e das categorias Mini 3×3, Mini 4×4 e Vôlei do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná entraram em quadra juntos. Claro que o resultado só poderia ser diversão e troca de experiências. Até a direção do colégio entrou no clima do evento, liberou algumas turmas para a atividade esportiva e presenteou a garotada com pipoca doce.

Para os alunos do colégio, sede das aulas de minivôlei, foi um dia diferente. Já para os participantes do projeto, o evento foi uma oportunidade de treinar as habilidades técnicas do esporte e mostrar que sabem praticar valores de cidadania, principalmente o respeito e a responsabilidade. Isso porque a garotada do Núcleo Londrina deu um show, não apenas em quadra, mas também na organização do evento.

Crianças e adolescentes praticam a modalidade e recebem auxílio dos alunos do projeto para realizar os movimentos técnicos do voleibol.

Os alunos do projeto colocaram a mão na massa. Realizaram a divulgação, a montagem e desmontagem das quadras, o monitoramento dos jogos e até deram orientações aos participantes, tanto para a execução dos fundamentos técnicos do voleibol como nos aspectos táticos de jogo. Além de tudo isso, apresentaram aos participantes os valores trabalhados em cada categoria na Metodologia Compartilhar de Iniciação ao Voleibol. “Coube a mim (professor) trabalhar como mediador nas situações em que era necessária a intervenção, mas na grande maioria das ações foram os alunos os responsáveis pelo evento e tomada de decisões”, afirmou Osvaldo Nascimento, professor do núcleo.

Todos puderam desfrutar das quadrinhas por meio de um revezamento entre os participantes. Como em cada uma delas muda a quantidade de integrantes, a garotada se divertiu com colegas diferentes em equipes distintas. A aluna do colégio, Verônyka Roberta de Carvalho, gostou de participar do evento organizado pelos alunos do projeto. De acordo com ela, o festival estava organizado e tinha bastante crianças e adolescentes para jogar.

Jogos divertem participantes.

Por outro lado, a aluna do projeto Heloísa Honório, 11 anos, da categoria Mini 3×3, disse que além de fazer novas amizades, o evento foi legal porque seus colegas do Núcleo Londrina ajudaram aqueles que tinham dificuldades técnicas e táticas do voleibol. “Sempre é bom ter festivais no núcleo, pois motivam os alunos do projeto e oportunizam aqueles que não têm aulas de vôlei na educação física da escola a praticar pelo menos um pouco da modalidade e conviver com as situações de jogos, que eles gostam muito”, concluiu Osvaldo.

Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.

Fotos: Divulgação IC. 

Participantes criam músicas funk sobre o Colégio Joaquim da Silva Mafra e a Gincana Cultural.

A Gincana Cultural realizada pela professora de educação física do Núcleo Guaratuba, Cássia Graciotto, deu o que falar no Colégio Estadual Joaquim da Silva Mafra, sede das aulas de minivôlei da cidade. Cerca de 470 crianças, adolescentes e professores de diversas disciplinas participaram da brincadeira realizada no dia 17 de julho, durante a Semana de Integração Escola Comunidade. Na oportunidade, os alunos do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná exerceram na prática os valores cooperação, responsabilidade, respeito e autonomia da Metodologia Compartilhar de Iniciação ao Voleibol e em um contexto diferente do que estão acostumados, ou seja, fora das quadras.

Ao todo foram formadas sete equipes, cada uma delas com integrantes de idades diferentes, divididas pelas cores azul claro, azul escuro, verde claro, verde escuro, lilás, branco e rosa, esta última formada apenas por alunos do projeto. Para promover a integração – principal objetivo da gincana -, a distribuição das faixas coloridas foi feita dentro das salas de aulas e, ao tocar o sinal, todos seguiram em direção ao pátio para encontrar os colegas e os professores que estavam na mesma equipe. Neste momento, o colégio já estava tomado de alegria e empolgação e prosseguiu assim até o fim.

Cerca de 470 crianças, adolescentes e professores participam das brincadeiras organizadas pelo Núcleo Guaratuba.

A gincana foi composta por 22 provas. A maioria delas envolveu conhecimento gerais, de filmes, desenhos e cantores. Os alunos do projeto auxiliaram a professora Cássia recolhendo as respostas das provas de cada equipe e tabulando resultados.  O último desafio da garotada foi criar uma música de funk sobre o Colégio Joaquim da Silva Mafra e a Gincana Cultural. O objetivo foi criticar as letras pejorativas deste estilo musical e, ao mesmo tempo, mostrar outras que são compostas por conteúdos educacionais, como é o caso da música “Não foi Cabral”, que questiona a história do descobrimento do Brasil.

O professor de ciências do colégio, José Sobrinho, aprovou a atividade recreativa e confirmou que o evento atingiu o objetivo principal: “a integração entre os alunos e os professores ocorreu de maneira expressiva”. José explicou que muitas das crianças e adolescentes presentes não conversavam com os educadores e, após a gincana, passaram a se relacionar melhor. A professora Cássia destacou outro ponto importante: o clima de competição entre as equipes não se sobrepôs ao respeito entre elas. “Todos competiram pelo prêmio, mas aplaudiram a vitória das outras equipes”, afirmou.

Equipes campeãs são premiadas com squezees e mochilinhas do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná, camisetas da fanfarra do colégio e muitos doces.

Quanto aos alunos do Núcleo Guaratuba, da equipe rosa, Cássia observou que estavam animados do início ao fim da gincana e que o evento possibilitou que eles praticassem os valores ensinados nas aulas de minivôlei. “As três turmas do projeto trabalharam como uma grande equipe”, avaliou. Os campeões da gincana ganharam uma cesta de prêmios, que continha squezees e mochilinhas do projeto, camisetas da fanfarra do colégio e muitos doces.

Fotos: Divulgação IC.

Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.

Comunidade escolar participa de evento promovido pelo Núcleo Guaratuba do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná.

Uma combinação perfeita para essa época do ano: festa julina com voleibol. O clima de alegria do arraiá do Núcleo Guaratuba, misturado com esporte e diversão envolveu cerca de 180 crianças e adolescentes no dia 11 de julho. Entre eles, os alunos do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná e do Colégio Estadual Joaquim da Silva Mafra, onde acontecem as aulas de minivôlei na região. O evento, chamado Festival Julino, durou o dia todo.

Foram montadas quatro miniquadras para jogos de 15 pontos cada. Uma para alunos com idades compatíveis com a garotada da categoria Mini 3×3 do minivôlei (11 e 12 anos), duas para o Mini 4×4 (13 anos) e uma para o Vôlei (14 e 15 anos). Enquanto alguns participavam dos jogos, outros se revezavam na arbitragem e inscrições das equipes nas miniquadras. Era fácil saber quem eram os alunos do projeto pois, além do uniforme, eles vestiram gravatinhas julinas de identificação. “Não houve nenhum momento em que uma das miniquadras ficou sem jogo”, observou satisfeita a professora do Núcleo Guaratuba, Cássia Graciotto.

Semana de Integração Escola Comunidade: Festival Julino reúne cerca de 180 participantes.

No lanche servido pelo colégio, os participantes do Festival Julino saborearam pipoca e bolo de fubá, acompanhado por um chá quente. Cássia contou que a atividade fez parte da Semana de Integração Escola Comunidade. Na oportunidade, os participantes trocaram experiências e se divertiram juntos. “Foi maravilhosa a participação de alguns professores e funcionários (da escola) nos jogos. Os alunos pareciam se motivar ainda mais podendo dividir a quadra com seus professores”, relatou Cássia. Os alunos do colégio puderam conhecer um pouco do que os colegas do projeto vivenciam nas aulas de minivôlei, inclusive o trabalho de valores como responsabilidade e autonomia, já que a garotada colocou a mão na massa e auxiliou na organização do evento.

Entre as tarefas desempenhadas pelas meninas e meninos do projeto estavam a montagem das quadras, o preparo dos materiais que foram utilizados durante as atividades e a decoração de parte do colégio com bandeirinhas de festa julina. Cada uma delas, representou um sentimento ou atitude importante para o convívio na comunidade como amor, paz, amizade, solidariedade, compaixão, saúde, paciência, tolerância e união, além dos valores ensinados na Metodologia Compartilhar de Iniciação ao Voleibol, respeito, cooperação, responsabilidade e autonomia.

Alunos do projeto decoram parte do colégio com bandeirinhas de festa junina, com valores considerados importantes para a vida cidadã.

Já os voluntários do Compartilhando um Ideal – alunos da categoria Vôlei e ex-alunos que auxiliam os professores nas aulas e eventos dos núcleos –  realizaram uma enquete com a maioria dos participantes do Festival Julino. Ao todo foram 152 entrevistados. Todos afirmaram que gostaram do evento e 135 consideraram-no organizado. Outro dado importante revelou que 128 respondentes já haviam participado de um evento promovido pelo Núcleo Guaratuba, o que demonstra que grande parte da comunidade escolar já está familiarizada com o projeto e que participa das atividades. Durante o evento, a garotada do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná pôde praticar os movimentos específicos de cada fundamento do voleibol, o trabalho em equipe, superação ao medo, tomada de decisão, integração social e liderança dentro e fora das quadras.

Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.

Fotos: Divulgação IC.