Los representantes de las ONG brasileñas que participan en el entrenamiento realizado por los jugadores de Paz Internacional (PPI).

El Instituto Compartir estaba entre las entidades invitadas para asistir a una capacitación en resolución de conflictos metodología de Jugadores Internacionales de Paz (PPI), apoyados por la Laureus Sport for Good Foundation. El evento reunió el 09-12 de julio, alrededor de 20 personas de la Asociación de Empleados de Comercio de Río de Janeiro, un lugar con espacio para alojamiento, sala de conferencias y un gimnasio.

El PPI, ONG internacional que trabaja en las regiones en conflicto territoriales como Israel, Irlanda y Chipre y utiliza de baloncesto para ayudar a los jóvenes a superar los ciclos de conflicto, así como educar a ellos y los unen. Durante el entrenamiento, el Aprendizaje Organizacional Especialista PPI (traducción libre: Aprendizaje Organizacional Especialista), Gunnar Hagstrom, presenta la anatomía de la Paz (nombre dado a la metodología) para los coordinadores de las ONG que trabajan en Río de Janeiro para que también puede Se utiliza en otros proyectos sociales.

Los participantes ponen en práctica los conceptos de paz Anatomía de la metodología.

Los proyectos de los analistas del Instituto de Acciones, Ana Elisa Caron, y el coordinador del Río Núcleos / RJ, Renata Régis, acompañadas todas las actividades desarrolladas por Gunnar. El primer día del evento estaba destinado a presentaciones de las instituciones, hechos por sus representantes, así como la integración del grupo. El 10 y 11 coordinadores y profesores presentes participaron en ejercicios teóricos y prácticos sobre los conceptos de anatomía de la Paz. Ellos podrían incluir, por ejemplo, la diferencia entre ver a una persona como persona y como un objeto y también la importancia de conocer la propias percepciones y luego entender las percepciones de los demás.

El analista de proyectos del Instituto Compartir, Ana Elisa Caron, muestra el certificado de participación junto con el PPI Especialista en Aprendizaje Organizacional, Gunnar Hagstrom.

"Lo interesante anatomía Paz presentada fue la posibilidad de utilizar los conceptos sin grandes cambios en la metodología ya utilizados por cada organización. Muestran una nueva mirada a las personas con las que trabajamos y sobre todo para nuestros estudiantes ", dice Ana Elisa.

En el último día de la capacitación, los participantes prepararon un plan de acción con el fin de aplicar el contenido aprendido en sus realidades con los propios estudiantes. Además del Instituto Compartir, la Laureus Sport for Good y el IPP, asistió a los eventos de otras entidades relacionadas con el deporte como el Espacio Niño Esperanza, Instituto de reacción, el Instituto Bola pra Frente, Rumo Instituto Náutico - Grael Proyecto, Gol Fundación de Letra, Ganar - Socios de América, Instituto 'Magia y Promundo - más miembro de la Red de Deporte para el Cambio Social (Rems).

"Ha sido una semana muy estimulante y emocionante para el intercambio de experiencias con otros proyectos", concluye Renata Régis. La invitación al Instituto Compartir para ser parte de la formación llegó con la visita de los miembros de la Laureus Sport for Good y PPI en el primer semestre de 2013, el proyecto Río Núcleos / RJ Voleibol Red para aprender sobre el trabajo de la institución.

Fotos: IC divulgación.

Los participantes tienen contacto con los principios de la metodología Compartir Iniciación de Voleibol a.

Comenzó el jueves 11 de julio, la Clínica tradicional Mini Voleibol en Curitiba / PR y los participantes han mostrado interés y que participan con Share Metodología Introducción al Voleibol. Alrededor de 40 estudiantes de educación profesional y físicos se reunirán del 11 al 13 de julio para las clases teóricas y prácticas. El número de presentes este primer día fue baja debido a la huelga general que paralizó el transporte público y otros servicios en la ciudad.

Por la mañana en el auditorio del Unibrasil, el director ejecutivo del Instituto Compartir Luiz Fernando Nascimento, dio la bienvenida, presentó la organización y socioesportivo y programas educativos. Poco después, el gestor del conocimiento, Fabio Okazaki y el coordinador pedagógico del proyecto Núcleos de Iniciación de Voleibol en Paraná, Josmar Coelho explican los principios de la metodología utilizada en los 38 núcleos socioesportivo programa de acción: la alegría, el espacio y el número de adaptaciones participantes, las actividades de preparación con valores de inserción de corte en el juego y en todo momento la clase.

Josmar Coelho presenta la distribución de los estudiantes en el patio de 4x4 Mini, con la ayuda de los profesores y alumnos del Núcleo Central.

Al final del primer período, los regalos fueron divididos en cuatro grupos - que trabajarán durante la clínica de tres días - discutieron sobre lo que se enseñaba en la mañana, que han indicado que les gustaba y grandes dudas. Fábio y Josmar cierran con una aclaración. "Nos gusta el Compartir de no tener enfoque diferencial en los atletas de entrenamiento, pero los ciudadanos. Y el cambio de vista de la clase de educación física como un momento importante para enseñar valores ", comentan los grupos.

Toda la actividad práctica de la comprensión de las categorías Mini 2 × 2 y Mini 3x3foi celebró en la tarde en el campus de la Secretaría de Deportes del Estado - sitio de las actividades del proyecto de los Centros de Iniciación central Core al Paraná de Voleibol. Los ejercicios participan los estudiantes básicos y en algunos, los mismos participantes de la clínica llegaron a la corte y corrían el riesgo de algunos fundamentos de voleibol.

La actividad práctica ilustra las teorías aprendidas.

Socios Mini Voleibol Clínica - Curitiba / PR:
Gobierno del Estado de Paraná y de Incentivos Unilever Via Ley Federal Deportes: Unilever, Itaú y el Ministerio de Deportes.

Fotos: Divulgación IC

Los maestros participan en actividades prácticas para la mejora de la metodología Compartir Iniciación de Voleibol.

A pesar de los alumnos del Instituto Compartir están de vacaciones desde el principio del mes, los profesores del proyecto Centros de Iniciación al Voleibol en Paraná continuaron sus actividades durante los 08 días 09 y 10 de julio para la formación, un evento que tiene como objetivo mejora de la metodología Compartir Iniciación de Voleibol a. Cerca de 40 participantes, profesores central Core - Curitiba / PR, Núcleos Interior / PR y coordinadores de educación física del estado, asistieron a la reunión, que se celebró en el campus de la Secretaría de Deportes del Estado - que alberga la clases de voleibol Core Central.

Hubo tres días principales para los profesionales del Compartir, que eran capaces de intercambiar experiencias, hacer preguntas, actividades prácticas propuestas por los coordinadores de los Núcleos Interior / PR, da Silva Everson y Katia Keller, y cumplir con los colegas que también trabajan con el inicio del proyecto Núcleos Voleibol en Paraná en diferentes ciudades. El maestro de Pato Branco Center, Simone Pastorello, al igual que el evento, dijo, es una forma de fortalecer la jornada de trabajo a día. "Además de estandarizar el trabajo es una oportunidad para hacer preguntas. Creo que es muy importante! ", Dice.

Participantes en la formación se reúnen en el auditorio de la Secretaría de Deportes del Estado el primer día de la reunión.

En el primer día del evento, el coordinador pedagógico del proyecto, Josmar Coelho, y el director ejecutivo de Compartir, Luiz Fernando Nascimento, han dado la bienvenida a los participantes y pronunció unas palabras. La enseñanza técnica del Departamento de Educación del Estado (SEED), Aluízio Rose, también estuvo presente y dio una conferencia sobre el proyecto SEED.

El 09, los participantes realizaron actividades desarrolladas por los profesores del Núcleo central, Alexandro Martins, André Muniz y Roger Marchese. La propuesta se puso en práctica los valores del deporte, la cooperación, la responsabilidad, el respeto y la autonomía, ejercicios simulando que se pueden aplicar a los estudiantes de Mini 2 × 2 categorías Mini 3 × 3, 4 × 4 y Mini Voleibol, respectivamente Durantes las clases. En este momento, los profesores y los ingenieros se organizaron en grupos y carteles hechos a mano, leen textos y explicaciones eran atentos y ejemplos dados por los colegas.

El analista de la comunicación Compartir, Flavia Neves, seguido de la formación y, por unos minutos, explicó a los presentes cómo los procesos de comunicación de la organización. Entonces Everson da Silva y Katia Keller presentan la importancia de cerrar el Informe Mensual, de las actividades realizadas por los profesores en el aula como una manera de facilitar el proceso de seguimiento y supervisión de las acciones.

Los profesores e ingenieros cocinan carteles en valores en el deporte.

Coordinador de educación física para la ciudad de Cornelius, Rosana Elisa, creo que la formación es muy importante para los maestros para mejorar la metodología y para reforzar los conocimientos adquiridos. Para los ingenieros señala que es una manera de conocer un poco más del proyecto. "Me gustó! Aprendí cosas interesantes que no conocía ", dice.

En el último día, Juliane Becker, junto con los coordinadores de los Centros de Interior / PR, habló sobre el sistema de frecuencia Instituto Sistema de Gestión Compartir (SIGIC) y los registros de los estudiantes que participan de proyectos de la institución.

Los socios del proyecto Núcleos de Iniciación de Voleibol en el Paraná: Gobierno del Estado de Paraná y Unilever. Ley de Incentivos Federales Deportes Vía: Itaú, Unilever y Ministerio de Deportes.

Fotos: Divulgación IC

Aprovechando el viaje a Brasilia / DF y buscando aumentar el intercambio de experiencias entre las entidades miembros del Deporte para Red Social Change (Rems), algunos miembros del Instituto Compartir visitaron a principios de julio, el Instituto Joaquim Cruz (IJC), su sede en la capital brasileña y cuyo creador y presidente del ex campeón de atletismo Joaquim Cruz, medalla de oro y plata en los 800 metros en Los Ángeles 1984 y Seúl 1988, respectivamente. El martes, el segundo, Luiz Fernando Nascimento, director ejecutivo de Compartir, y Rubens Neves, analista administrativo y financiero, se reunió con la oficina de la organización. Directores Ricardo Vidal (CEO) y Gilberto Ferreira (director administrativo y financiero) hablaron de la historia de la institución, sus programas y formas de los procesos de control. La charla fue muy interesante.

Muy temprano, a las 8 de la mañana, los estudiantes llegan emocionados de las actividades del Instituto Joaquim Cruz.

El miércoles era el momento para ver de cerca cómo funcionan las cosas en la práctica. Las visitas a los proyectos comenzaron con el Centro Esquina del proyecto Emas club DescalSOS / Case. La recepción fue de Evaristo Manuel Neto, que coordina el trabajo deportivo y ya a las 8 am, Luiz Fernando puede seguir la llegada de los alumnos motivados para comenzar a entrenar. Ricardo Vidal explicó que el proyecto tiene como objetivo proporcionar una oportunidad en el ejercicio de la ciudadanía y el desarrollo de los niños y el potencial de jóvenes por el deporte patrocinadoras, actividades educativas y culturales. En ella, el IJC busca la colaboración de los líderes comunitarios que ya están haciendo el trabajo con el atletismo, que le permitan ampliar y sistematizar los beneficios ofrecidos a los atletas. Actualmente, el proyecto sirve a 120 niños y jóvenes, con edades comprendidas entre 12 y 17 años, proporcionando orientación deportiva y la ciudadanía, uniforme, suplemento alimenticio y la participación en eventos competitivos también ubicadas núcleos en Aguas Lindas de Goias, Brazilândia, Ceilândia y Sobradinho .

La forma en que los atletas Centro Olímpico Ceilândia para ganar medallas olímpicas en pruebas de medio fondo y fondo.

De Recanto das Emas, el destino era la ciudad satélite de Ceilândia donde se ubica el Centro de Ceilândia Olímpico, la base del Programa Hacia el podio olímpico con el objetivo principal de formar atletas para ganar medallas olímpicas en pruebas de medio fondo y fondo de Juegos Olímpicos de 2020. El centro ofrece diversas actividades deportivas con la natación, fútbol, ​​voleibol, etc., pero Brasilia es un referente a nivel nacional en las pruebas de medio fondo y fondo, la demanda para el modo deportivo es demasiado grande. En función de la finalidad del proyecto, alrededor de 30 jóvenes de entre 16 y 21 años que han pasado por un proceso de selección intensa, entrenando todos los días con técnicos calificados y apoyar a equipo multidisciplinario para que el rendimiento está dentro de los parámetros establecidos. "A pesar de ser un proyecto centrado en el alto rendimiento, la oportunidad para estos jóvenes es única, porque hay pocos lugares que ofrecen un marco de este tipo", dijo Luiz Fernando. "Además, el atletismo es un deporte básico - estructuración para el desarrollo motor de los niños - y que acoge tradicionalmente a muchos jóvenes en situación socioeconómica más baja", concluye.

Más información sobre el Instituto Joaquim Cruz en www.ijcdf.org

Fotos: Divulgación IC