Camisas son entregados a los profesionales de la organización.
En agosto de este año, el Instituto Compartir puso en marcha el "Alumno, ¿dónde has estado?", Con el fin de descubrir el impacto de los proyectos sociales y deportivos de la organización en la formación de los alumnos. La acción, que se prevé terminar a finales de octubre, cuenta con la colaboración fundamental de los docentes, que tenían contacto directo con cientos de estudiantes de proyectos Rexona participar, Ciudadano Deporte, Deporte en Acción, Red y Super voleibol Stock. La novedad es que los profesionales que están participando activamente en la búsqueda de estos ex alumnos comenzaron a recibir t-campaña como medio de motivación y reconocimiento.
Núcleo Central del profesor - Proyecto Curitiba / PR Iniciación Centros de Voleibol en Paraná, Alexandro Martins, encontró muchos ex alumnos y facebook contribuyó en gran medida a este. "Fue realmente genial estar en contacto con ellos, saben lo que están haciendo y se dan cuenta de que los resultados del proyecto son positivos! Muchos están trabajando y en la universidad ". Alexandro ha ganado su presente y gustado. "Ganar la camisa está motivando porque recuerda a toda la historia de Compartir, principalmente debido a los diseños de los logotipos más antiguas!", Dijo.
Compartir profesores del Instituto son clave en la campaña "Ex-alumno, ¿dónde has estado?".
Además de la camiseta de actuar como un estímulo a los profesores, sino que también es una forma de dar a conocer la campaña, ya que todavía da antiguos alumnos el tiempo para responder el cuestionario disponible en las redes sociales Comparte Instituto. "Muchos estudiantes me vieron con la camiseta y vinieron a preguntarme acerca de la campaña! Algunos tienen hermanos que han tenido clases con nosotros! "Revealed Alexandro. Con los resultados de la acción, se puede evaluar la influencia del deporte con los valores en la vida de estas personas y mejorar el proceso de las clases de entidad, para ser más eficaz todos los días.
Fotos: IC divulgación.
